Educacional/desenvolvimento (criança e adolescente)

Grupo     0%
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Novo grupo 1     PROBLEMAS DE FOCO E ATENÇÃO (SOBRECARGA SENSORIAL, DOPAMINA BAIXA, SONO RUIM)
     ESTRESSE ESCOLAR
     DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NÃO IDENTIFICADAS
     MEDO DE ERRAR (TRAVA O SISTEMA NERVOSO PARA O APRENDIZADO)
     MÉTODO DE ENSINO INCOMPATÍVEL COM O PERFIL DA CRIANÇA/ADOLESCENTE
     PROFESSORES RÍGIDOS OU POUCO ACOLHEDORES
     EXCESSO DE TAREFAS E ATIVIDADES
     SONO INSUFICIENTE (BASE DA COGNIÇÃO E REGULAÇÃO EMOCIONAL)
     ALIMENTAÇÃO INADEQUEADA (IMPACTA NEUROTRANSMISSORES E FOCO)
     FALTA DE ROTINA ESTRUTURADA PARA ESTUDAR
     ALTA SENSIBILIDADE SENSORIAL (BARULHOS, LUZES, AGLOMERAÇÕES)
     DESMOTIVAÇÃO POR FALTA DE PROPÓSITO
     COMPARAÇÕES ESCOLARES (NOTAS, DESEMPENHO, TALENTO)
     AMBIENTE ESCOLAR ENERGETICAMENTE DENSO OU COMPETITIVO
     PROBLEMAS DE ORGANIZAÇÃO (MATERIAIS, TAREFAS, HORÁRIOS)
     USO EXCESSIVO DE TELAS PREJUDICANDO CONCENTRAÇÃO
     MUDANÇA DE ESCOLA SEM ADAPTAÇÃO EMOCIONAL
     POUCO ESTÍMULO COGNITIVO EM CASA
     REGULAÇÃO EMOCIONAL FRÁGIL AFETANDO O APRENDIZADO
     AUTOPERCEPÇÃO DE INCAPACIDADE (CRIA BLOQUEIOS ENERGÉTICOS DE DESEMPENHO)