Valeurs 2

Quelle (s) est (sont) la (les) valeurs (s) touchée (s) ?
Quelle (s) est (sont) la (les) valeur (s) dont on (le sujet) a besoin ?
D'où vient (viennent) cette (ces) valeur(s) ?

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Groupe     Continuité
     Contribution
     Contrôle
     Conviction
     Convivialité
     Coopération
     Cordialité
     Courage
     Courtoisie
     Créativité
     Crédibilité
     Croissance
     Curiosité
     Découverte
     Démesure
     Dépassement de Soi
     Désir
     Détente
     Détermination
     Devoir
     Dévotion
     Dextérité
     Dignité
     Direction
     Discipline
     Discrétion
     Disponibilité
     Diversité
     Divertissement
     Dominance
     Donner
     Douceur
     Dynamisme
     Éclat
     Économie
     Élégance
     Empathie
     Encouragement
     Enjouement
     Enseignement
     Enthousiasme
     Équilibre
     Espoir
     Éthique
     Exactitude
     Excellence
     Excitation
     Expérience
     Exploration
     Expressivité

Nouveau groupe 1     Transgénérationnel
     Vie passée
     Vie présente

Biomètre partagé par Sozenespace, le 19/04/2020
Licence CC Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale 4.0BY–NC 4.0

🔗 Lisez l'article concernant « l’utilisation des planches de pendule », vous apprendrez deux méthodes complémentaires pour utiliser un cadran de radiesthésie avec votre pendule. Et comment questionner un cadran multi-niveaux.

Planches de radiesthésie liées

Les planches qui suivent sont dans le même thème que la planche «Valeurs 2», elles vous apporteront des réponses complémentaires pour approfondir votre recherche au pendule.

Valeurs 1

Quelle (s) est (sont) la (les) valeur (s) touchée (s) ? Quelle (s) est (sont) la (les) valeur (s) dont nous (le sujet) a besoin ? D'où vient (viennent) cette (ces) valeur (s) ?

Valeurs 3

Quelle (s) est (sont) la (les) valeur (s) touchée (s) ? Quelle (s) est (sont) la (les) valeur (s) dont on (le sujet) a besoin ? D'où vient (viennent) cette (ces) valeur (s) ?

Valeurs 4

Quelle(s) est (sont) la (les) valeur (s) touchée (s) ? Quelle(s)s est (sont) la(les) valeur(s)s dont on (le sujet) a besoin ? D'où vient (viennent) cette (ces) valeur(s)s ?

Valeurs 5

Quelle(s) est (sont) la (les) valeur (s) touchée (s) ? Quelle(s)s est (sont) la(les) valeur(s)s dont on (le sujet) a besoin ? D'où vient (viennent) cette (ces) valeur(s)s ?

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